Pédagogie interactive associant : apports théoriques, mises en exercice, jeux de rôle et participation active des stagiaires, études de situation, analyses de situation présentées par les stagiaires ou le formateur.
- Repérer et comprendre la parentalité dans un contexte d’handicap.
- Savoir accompagner les fonctions parentales dans les limites du contexte d’intervention professionnelle, à l’annonce du handicap ou dès l’arrivée de la famille.
- Savoir soutenir la parentalité.
Tout professionnel en exercice au sein d’un établissement d’accueil de jeunes enfants ou en exercice d’accueil de jeunes enfants